В семье должны знать требования, предъявляемые к речи ребёнка. Эти требования не должны быть ни занижены, ни завышены. Формировать речевые умения нужно соответственно возрастной норме.
На что ориентироваться мамам  и папам?

До сих пор существует мнение, что к логопеду необходимо обращаться после 5 лет.
Однако при тяжелых нарушениях речи к пяти годам многое упущено, приходится исправлять уже неправильно сформированную речь.
В раннем же возрасте можно помочь формированию правильной и чистой речи. Известно, что наиболее чувствительным к речи является возраст от 1,5 до 3 лет.
Поэтому я рекомендую , начиная с двухлетнего возраста, посещать консультационно логопеда раз в 6-8 месяцев.
1г.2мес. – ребенок понимает обращенную речь и у него развивается собственная.
К 1году. – ребенок должен произносить 5-10 слов.
1г.4мес. – появляются односложные предложения.
1г.8мес. – 20-40 слов. Появляются двусложные предложения типа: “машина би-би”. Глагольная лексика к рубежу 1,4 — 1,7 в речи ребенка немногочисленна, преобладают формы императива (дай — на) В речи начинают появляются глаголы прошедшего времени.
К 2 год. – до 300 слов. К этому возрасту в речи появляются глаголы будущего времени. В речи некоторых детей предлоги встречаются еще до 2х лет, в речи других появляются после 2х. После 2 лет – появляются предложения, состоящие из 3-4 слов, появляются падежные окончания “Мама, дай булку”.
В 2г.2мес.-2г.5мес. – ребенок овладевает почти всеми падежными окончаниями, что касается существительных.
К 3годам – общение фактически сформировано, однако до 4 лет некоторые формы ребенок может употреблять не верно. Например.: ножница, деревы и т.д.
К 4, 5-5 годам уже должны быть все звуки «правильными»
К 5 – 5, 5 годам – фонематическая (звуковая) и грамматическая стороны речи ребенка должны быть сформированы.

Отредактировано Лариса Викторовна (2009-03-31 01:14:04)